促进网络环境下英语自主学习的实证研究——基于"英语国家概况"课程的案例研究

• 作者: 赵春荣
• 来源期刊: 北京广播电视大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 自主学习 内在因素 外在因素 学习策略
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 所属期刊栏目: 课程教学艺术
• 页码范围: 53-57
• 分类号: G421
• 字数: 6959字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-7648.2010.01.012

摘要

基于对远程学习者"英语国家概况"自主学习过程中存在的困难进行调查和分析,本文提出研究假设,在多种网络学习资源、网上在线自测以及网上小组会议等多元化网络自主学习环境下,通过英语学习策略培训,学习过程反思,学习者能够成功地完成该课程的学习.通过为期两个学期的实验,本研究初步证实该假设成立.研究发现,远程学习者的元认知、认知策略和自我效能感等内在因素是影响自主学习效果的重要原因.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵春荣	北京广播电视大学英语系	7	26	3.0	4.0