西方研究性学习研究的新进展及其启示

• 作者: 左璜
• 来源期刊: 外国教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 研究性学习 前瞻性评价研究 协作行动研究 设计研究
• 年，卷（期）: 2010,（8）
• 页码范围: 42-47
• 页数: 6页
• 分类号: G42
• 语种: 中文

摘要

源自西方的研究性学习在我国教育实践中的飞速发展需要理论研究予以关照,恰逢此时,汲取着时代内涵的西方研究性学习研究已经发展起了评估有效性的总结性评价研究、描述过程与分析困难的形成性研究以及探索优化策略的前瞻性研究的问题域,并形成了多种研究方法并存的多元化研究格局.这些丰富经验对我国的研究性学习及其研究发展具有积极的借鉴与参考价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	左璜	华南师范大学现代教育研究与开发中心	57	105	6.0	9.0