实施有效教学的两种策略

• 作者: 刘美秀
• 来源期刊: 江西教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 有效教学 学生自主学习 数学课堂教学 学生主动参与 教学方式 教师作用 合作探究 合作交流
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 页码范围: 113
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

一、改变“满堂灌”的教学方式，促使学生自主学习 在数学课堂教学中，我们要改变过于强调教师作用的“满堂灌”的教学方式．为学生提供独立发展的空间．大胆引导学生主动参与、亲身实践、独立思考、合作探究，从而促使学生在自主探索与合作交流中主动获取知识，形成能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘美秀		2	1	1.0	1.0