我国成人高等学历教育培养目标的应然指向——基于两岸两所大学EMBA课程的对比分析

• 作者: 李攀
• 来源期刊: 湖北大学成人教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: EMBA 成人高等学历教育 培养目标
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 页码范围: 5-7,10
• 分类号: G720
• 字数: 5293字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-0444.2010.04.001

摘要

改革开放以来,传统的人才培养机制已经不能适应当前社会高速发展对高级管理人才的需要,作为成人高等学历教育之一的EMBA适时而生.现阶段,我国EMBA的人才培养出现了一些诸如本土教材匮乏、缺乏对职业经理人的社会责任的培养等不良倾向.为此,本文试图通过与台湾大学的培养目标、课程设计、教材选择等的横向比较,以EMBA的人才培养为例,对我国高等学历教育的人才培养目标进行重新的梳理与定位.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李攀	四川师范大学成人教育研究所	25	46	4.0	5.0