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摘要:
学校举行演讲比赛时,我发现学生在台上显得很拘谨,表情单一,表达时吞吞吐吐,缺乏肢体语言。一场本应该很精彩的视听享受,在听众的混乱中收场。这不得不引起我们的反思,农村中学的学生交际面较窄,而且平时在学习和生活中运用较多的是方言,所以学生在正规场合或与陌生人交往中就显得拘谨、吞吞吐吐。
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探究推进农村学生语言表达能力提升的有效策略
农村学生
语言表达能力
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如何提高农村小学生的口语表达能力
农村
小学生
口语表达
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文献信息
篇名 让我们的交往不再“沉默”——谈农村学生表达能力的提高
来源期刊 中华活页文选(教师) 学科 教育
关键词 农村学生 表达能力 “沉默” 交往 肢体语言 农村中学 陌生人 学校
年,卷(期) 2010,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 59-60
页数 2页 分类号 G633.34
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1 黄银林 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
农村学生
表达能力
“沉默”
交往
肢体语言
农村中学
陌生人
学校
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华活页文选:教师
月刊
1009-7252
11-5327/G4
北京市丰台区太平桥西里38号
18-195
出版文献量(篇)
6040
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7
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