提高测量平差课程教学质量的措施

• 作者: 邓兴升
• 来源期刊: 测绘工程
• 学科: 地球科学
• 关键词: 测量平差 教学质量 措施
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 页码范围: 74-76
• 分类号: P207
• 字数: 4044字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-7949.2010.03.021

摘要

测量平差是测绘专业的核心课程,也是学生普遍反映最难学习的课程.学生对测量平差理论知识难以理解,缺乏学习兴趣,因而教学效果欠佳.为了提高测量平差课程教学质量,文中从教学任务、教学目标、数学基础、计算机应用、教学体系、教学实践、细化考核指标等多个方面出发,探讨提高测量平差课程教学效果的具体措施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓兴升	长沙理工大学测绘工程系	41	139	7.0	11.0