国内教师职业倦怠研究20年:回顾和反思

• 作者: 李芸 李辉 白新杰
• 来源期刊: 中国健康心理学杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 教师 职业倦怠 文献计量学分析 综述
• 年，卷（期）: 2010,（8）
• 页码范围: 1015-1017
• 分类号: G45
• 字数: 5134字
• 语种: 中文

摘要

本文回顾和反思了过去20年国内教师职业倦怠研究状况.提出我国教师职业倦怠研究存在诸如研究类型和方法单一、研究工具本土化程度不高以及研究水平偏低,研究者相对更关注中小学教师职业倦怠等问题,且研究对象呈现不平衡的特点,作者明确提出,国内教师职业倦怠研究有待于在研究类型、方法、工具、对象方面进一步完善.