让学生真正地经历数学知识的转化过程——"圆的面积"教学实录与反思

• 作者: 何亩文
• 来源期刊: 湖南教育（下旬刊）
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 所属期刊栏目: 思想
• 页码范围: 37-39
• 分类号: G63
• 字数: 3291字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何亩文		32	8	1.0	2.0