对农村小学英语教学现状的思考

• 作者: 冯京琢 郭英建
• 来源期刊: 广西青年干部学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 农村小学 英语教学 学习第二语言的条件 教学方式 评价方式
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 页码范围: 57-59
• 分类号: G623.31
• 字数: 3734字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-5254.2010.03.017

摘要

目前英语课程已在小学阶段普遍开设,但小学教师的英语水平和教学设备等师资力量的现状是一个不容忽视的问题,对语言习得规律的忽略和对教师教学效果的评价方式直接制约着学生英语水平的提高.因此,小学英语教学必须遵循语言的习得规律,改变小学英语教学效果的评价内容与评价方式,从听说入手解决目前小学英语教学的尴尬问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭英建		3	6	2.0	2.0
2	冯京琢		2	4	2.0	2.0