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摘要:
我国教育系科面临的挑战 1.教育系科的外部挑战 第一,20世纪90年代后期以来,我国教师教育体系发生了一系列重大变化。中等师范学校的急剧萎缩,原有的三级师范教育体系结构迅速过渡到二级师范教育体系,二级师范教育体系在尚未完全形成之际,就迅速面向一级师范教育体系转化。
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文献信息
篇名 美国PDS学校与我国大学教育系科的转型
来源期刊 教育科学文摘 学科 教育
关键词 教育系科 PDS学校 20世纪90年代后期 师范教育体系 中等师范学校 转型 大学 美国
年,卷(期) 2010,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 76-77
页数 2页 分类号 G649.21
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张峰 鲁东大学高等教育研究中心 22 178 7.0 13.0
2 冷志强 鲁东大学教务处 5 9 2.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
教育系科
PDS学校
20世纪90年代后期
师范教育体系
中等师范学校
转型
大学
美国
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
教育科学文摘
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新乡市建设东路46号
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