试谈阅读教学内容的分离与重组

• 作者: 张震雷
• 来源期刊: 复印报刊资料：初中语文教与学
• 学科: 经济
• 关键词: 教学内容 重组 分离 阅读 “软着陆” “序”
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 页码范围: 14-15
• 页数: 2页
• 分类号: F12

摘要

近些年，教学内容的选择和确定成了大家关注的话题。现在，越来越多的教师开始认可“教什么决定怎么教”“只有解决了教什么，才能更好地解决怎么教”这些理念。但一线教学的实践告诉我们，教学内容从课程层面“软着陆”到具体的教学还要有个过程：关键是要找到教学内容内在的“序”；而寻找教学内容内在的“序”的关键是学会恰当地“分离”与“重组”教学内容。

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