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基于学习共同体的园本教研实施策略
学习共同体
园本教研
实施策略
建构学习共同体的有效途径
小组合作
学习共同体
浅析社会建构主义对网络学习共同体的启示
社会建构主义
网络学习共同体
行动学习
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 在“学教研”共同体建构实践中成长
来源期刊 河北教育(综合版) 学科 教育
关键词 共同体 教研 课堂教学 教学问题 资源共享 教学行为 教学艺术 教育思想
年,卷(期) 2010,(10) 所属期刊栏目 管理
研究方向 页码范围 41
页数 分类号 G40
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-6208-B.2010.10.028
五维指标
传播情况
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引文网络
引文网络
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二级引证文献  (0)
2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
共同体
教研
课堂教学
教学问题
资源共享
教学行为
教学艺术
教育思想
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河北教育(综合版)
月刊
1004-6208
13-1036/G4
大16开
河北省石家庄市
18-67
2005
chi
出版文献量(篇)
5418
总下载数(次)
0
总被引数(次)
1549
论文1v1指导