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摘要:
高考冲刺阶段学生最容易出现考试焦虑和学习动力不足,本文简单阐述了这两种极端心理问题的产生原因及表现,并提出学生心态的调整、学习方法的指导、教会学生劳逸结合、科学用脑、合理宣泄情绪等应对策略.
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心理疏导
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初中班主任
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中职学生
班级管理
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 高考冲刺阶段学生心理问题及班主任工作策略
来源期刊 现代教育科学(普教研究) 学科 教育
关键词 高考冲刺阶段学生 心理问题 工作策略
年,卷(期) 2010,(2) 所属期刊栏目 教育管理
研究方向 页码范围 45-46
页数 分类号 G444
字数 2944字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2010.02.017
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王朝军 2 7 1.0 2.0
2 钟淑荣 1 1 1.0 1.0
传播情况
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2019(1)
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研究主题发展历程
节点文献
高考冲刺阶段学生
心理问题
工作策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教育科学(普教研究)
双月刊
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