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摘要:
亚当斯公平理论认为,员工对个人所付出的劳动及其所得与他人进行比较时,可以评估个人所获报酬是否合理,此种比较的结果,会直接影响员工对待工作的积极性。鉴于该理论的比较价值,解析当前高校员工工作的公平现状,探讨如何以全新理念,从分配体制到精神层面给予员工科学的激励,提高员工工作的积极性、创造性与贡献力,是高校提升竞争力与和谐发展的关键。
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文献信息
篇名 亚当斯公平理论与高校人事激励路径
来源期刊 理工高教研究 学科 教育
关键词 亚当斯公平理论 高校人事激励 公平感
年,卷(期) 2010,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47-49
页数 3页 分类号 G647
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冷辉 18 127 6.0 11.0
2 黄长喜 33 184 8.0 12.0
传播情况
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引文网络
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
亚当斯公平理论
高校人事激励
公平感
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
理工高教研究
双月刊
1671-606X
42-1661/G4
武昌珞狮路122号
出版文献量(篇)
3411
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
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