把握时机培养兴趣——谈数学必修1教学

• 作者: 周善富
• 来源期刊: 中国数学教育(高中版)
• 学科: 教育
• 关键词: 兴趣 必修1 衔接 控制难度 数学思想方法 数学文化
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 页码范围: 16-17,20
• 分类号: G63
• 字数: 4537字
• 语种: 中文

摘要

数学教师应把握住高中教学的起始阶段,抓住这一有利时机,最大限度地调动起学生学习数学的积极性.在高中的起始阶段,教师要做好高中与初中教学衔接工作,把握教材,控制广度和难度,加强对数学思想方法的学习和应用,重视数学文化的熏陶,激发学生学习兴趣,开拓学生学习思路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周善富		1	0	0.0	0.0