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摘要:
学生之间有成绩优劣之分,也有心理承受能力强弱之分:在意志品质的形成过程中,又难免会有坚强与脆弱之分。在教育过程中,我们有意或无意地对众多的学生进行了分流与筛选,大浪淘沙般地冲刷与洗涤。由于学生自身素质这个内因以及社会、学校、家庭的这些外因的共同作用,教学中出现了一批又一批的学业不良学生。我们把这些学业上暂时落后的学生称为学困生。
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弱势学生群体
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模式
对大学生学习弱势心理干预的实证研究
学习弱势
心理干预
实证研究
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 让心理处于弱势的学生起航
来源期刊 新教育(吉林) 学科 教育
关键词 学业不良学生 心理承受能力 意志品质 教育过程 自身素质 浪淘沙 学困生 学校
年,卷(期) 2010,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13-14
页数 2页 分类号 G442
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙建松 3 0 0.0 0.0
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学业不良学生
心理承受能力
意志品质
教育过程
自身素质
浪淘沙
学困生
学校
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新教育(吉林)
季刊
长春市人民大街6795号
出版文献量(篇)
1738
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