浅谈数学课堂讨论艺术

• 作者: 谷建军
• 来源期刊: 学周刊：B
• 学科: 教育
• 关键词: 数学 课堂讨论 意义 契机 技巧
• 年，卷（期）: 2010,（7）
• 页码范围: 134-135
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21

摘要

数学教学中的课堂讨论，在于调动学生学习的积极性、主动性，全面提高学生素质等方面的价值和积极性作用。为了使课堂讨论不流于形式，并且充分发挥其积极的作用，准确把握课堂讨论的意义、课堂讨论的契机、课堂讨论的技巧是尤为重要的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谷建军		2	0	0.0	0.0