课堂教学中顺延艺术的运用

• 作者: 文青
• 来源期刊: 广西教育C（职业与高等教育版）
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 顺延 观察判断 联想 因势利导
• 年，卷（期）: 2010,（8）
• 页码范围: 85,96
• 分类号: G64
• 字数: 2245字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0450-9889(C).2010.08.039

摘要

在课堂教学过程中,往往会出现意外情况,导致学生分散注意力,而学生在课堂上偶尔"走神"属正常心理现象,教师可运用顺延艺术"艺术地加以引导",把学生的注意力引导回课堂.课堂顺延艺术是一种曲径通幽的实现最终教育目标的最优化教学手段,具有较强的可操作性.

作者信息

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1	文青		2	0	0.0	0.0