高等数学课程教学评价指标体系的构建

• 作者: 康道坤 陈劲
• 来源期刊: 首都教育学报
• 关键词: 高等数学教学 评价 指标体系
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

从教学态度、教学内容、教学方法、教学效果和总体评价五个层次构建评价指标,并说明利用A H P 方法取得指标权重的主要步骤.加强了评价工作的可靠性、准确性和客观公正性,排除了常规方法中的主观随意性,为提高高等数学课教师教学水平, 改善课堂教学质量起到良好的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	康道坤	昭通师范高等专科学校数学系	16	45	3.0	6.0
2	陈劲	云南师范大学数学学院	1	0	0.0	0.0