基于认知理论对高职学生听力问题的研究

• 作者: 林勇
• 来源期刊: 空中英语教室
• 学科: 教育
• 关键词: 听力过程 听力问题 高职生 策略
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 页码范围: 24-26
• 页数: 3页
• 分类号: G718.5
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林勇		9	19	3.0	4.0