浅谈幼儿教师如何成为一个研究者

• 作者: 唐海燕
• 来源期刊: 幼儿教育导读（教师版）下半月
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿教师 研究者 研究型教师 素质拓展 职业生涯 挖掘机
• 年，卷（期）: 2010,（10）
• 页码范围: 14-17
• 页数: 4页
• 分类号: G615

摘要

“能研究、会研究”是一名优秀幼儿教师素质拓展的方向。“成为一个研究型教师”已逐步成为当下我国幼儿教师的专业生存状态。机会，在幼儿教师的职业生涯中无处不在。只要我们好好把握这些机会，充分挖掘机会中所蕴涵着的研究价值，并把机会作为提升自我的一个关键点，就一定能使我们逐步从平庸迈向优秀。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐海燕	江苏如东县教育局教科室	1	0	0.0	0.0