五段滚动式病理生理学课外实验教学模式的构建与成效

• 作者: 刘金保 吴卫 周萍 孔天翰 张常娥 杨昌山 温冠媚 董伟华 董晓先 赵灿国 陆丽 魏东海
• 来源期刊: 中华医学教育杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 病理生理学 实验教学 创新 课外教学
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 所属期刊栏目: 实验教学
• 页码范围: 122-125
• 分类号: G64
• 字数: 5185字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2010.01.045

摘要

目的 培养学生的科研创新能力,构建创新型病理生理学课外实验教学模式.方法 运用创新型五段滚动式培养方法,将课外实验教学分为动员引导、择优选拔、课题申报、课题实施及课题总结5个阶段.结果 自2002年以来,约300名学生参与五段滚动式教学,获得学院学生科研课题立项36项,发表学术科研论文26篇,参与申报专利2项,学生的科技作品在各级竞赛中获奖31项,其中1项获得"挑战杯"全国大学生课外学术科技作品竞赛二等奖.此外,相关指导教师也获得广州医学院学生课外科研活动指导工作奖励20余项.结论 采用创新型五段滚动式培养方法,成功地构建了创新型病理生理学课外实验教学模式,取得了非常显著的成效.