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平等对话:凸显主体地位的语文阅读教学策略
平等对话
主体地位
阅读教学
平等对话:凸显主体地位的语文阅读教学策略
平等对话
主体地位
阅读教学
小学语文阅读教学中师生平等对话的方法研究
教学理念
阅读教学
师生平等对话
课堂气氛
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 在阅读教学中构建平等的对话平台
来源期刊 吉林教育 学科 教育
关键词 对话平台 阅读教学 平等民主 心灵交流 对话理论 阅读行为 思维碰撞 文学活动
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 66
页数 1页 分类号 G633.34
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
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引文网络
引文网络
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
对话平台
阅读教学
平等民主
心灵交流
对话理论
阅读行为
思维碰撞
文学活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林教育
月刊
0529-0252
CN 22-1042/G4
大16开
长春市西长春大街1165号
12-4
1956
chi
出版文献量(篇)
9538
总下载数(次)
12
总被引数(次)
21953
论文1v1指导