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摘要:
数学是思维的体操.“帮助学生学会思维”历来是数学教学的应有之义。但如何以具体数学知识内容的学习为载体帮助学生学会思维。对于广大小学数学教师而言是一个崭新的课题,更是严峻的挑战。
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词汇
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文献信息
篇名 帮助学生学会思维
来源期刊 江苏教育:小学教学 学科 教育
关键词 思维 学会 学生 小学数学教师 数学教学 数学知识 学习
年,卷(期) 2010,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18-20
页数 3页 分类号 G641
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 潘小福 江苏省常州市教育局教研室 67 17 3.0 4.0
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思维
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小学数学教师
数学教学
数学知识
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研究起点
研究来源
研究分支
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期刊影响力
江苏教育:小学教学
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-1
出版文献量(篇)
3747
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