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运用"掌握学习"理论提高扣球教学效果的实验研究
运用"掌握学习"理论提高扣球教学效果的实验研究
作者:
牛晓东
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
掌握学习理论
扣球教学
单元评价
排球
摘要:
在排球教学中,根据"掌握学习"理论及扣球的技术特点,设计出了教学过程中的单元目标和评价标准,并采用单元形成性评价的方法,加强对学生的及时反馈及对每个学生进行个别化矫正性帮助,从而有效地控制学生学习过程中的误差,激发其学习兴趣,提高了学习欲望,有效地提高了教学质量.
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动物学
动物实验
教学效果
内容分析
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文献信息
篇名
运用"掌握学习"理论提高扣球教学效果的实验研究
来源期刊
安徽体育科技
学科
体育
关键词
掌握学习理论
扣球教学
单元评价
排球
年,卷(期)
2010,(6)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
81-83
页数
分类号
G807.4
字数
2532字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1008-7761.2010.06.024
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
牛晓东
徐州工程学院体育学院
11
34
3.0
5.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
掌握学习理论
扣球教学
单元评价
排球
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽体育科技
主办单位:
安徽体育运动职业技术学院
安徽省体育科学学会
出版周期:
双月刊
ISSN:
1008-7761
CN:
34-1153/N
开本:
大16开
出版地:
安徽省合肥市包河区人民大街1号
邮发代号:
创刊时间:
1980
语种:
chi
出版文献量(篇)
3334
总下载数(次)
8
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