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重组设计实验 提高探究效果
重组
改进
实验
探究
创新实验探究,提高实验教学的有效性
实验创新
演示实验
学生主体
核心素养下提高初中物理实验教学效果的探究
核心素养
初中物理
实验教学效果
探究
加强实验管理,提高初中物理实验教学效果
实验管理
实验教学
操作管理
实验室管理
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 提高声现象教学实验探究的效果
来源期刊 中学物理(初中版) 学科 教育
关键词 教学经验 实验探究 声现象 探究性实验 事半功倍 八年级 苏科版 可视性
年,卷(期) 2010,(12) 所属期刊栏目 实验研究
研究方向 页码范围 29-30
页数 分类号 G420
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
教学经验
实验探究
声现象
探究性实验
事半功倍
八年级
苏科版
可视性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理(初中版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
6096
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3979
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