塑造公民——公民：职业教育的新指向

• 作者: 张荣胜 胡卫芳
• 来源期刊: 江苏教育：职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 公民教育 职业教育 指向 中国经济 公民社会 教育工作者 法律意义 公民身份
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 页码范围: 13-21
• 页数: 9页
• 分类号: G417

摘要

公民教育，顾名思义，就是为了培养公民而进行的教育。法律意义上的公民以具备国籍为前提条件，公民身份与生俱来；而教育意义上的公民则强调责任感和权利意识，着力在公民意识的激发和公民行为的养成上。随着中国经济的逐渐现代化、国际化，对公民社会的期待和需求日益增加，公民教育的身影也渐渐地出没于各类学校的校园中，有识见的教育工作者们正为中国公民社会的最终形成和到来，不辞劳苦地在下一代身上播下种籽。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张荣胜		17	92	4.0	9.0
2	胡卫芳		38	3	1.0	1.0