《C程序设计语言》双语教学的研究与实践

• 作者: 司丽娜 王鹏远
• 来源期刊: 福建电脑
• 学科: 教育
• 关键词: 程序设计技术 双语教学 C语言
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 所属期刊栏目: 教学与管理
• 页码范围: 210,212
• 分类号: G64
• 字数: 2739字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-2782.2010.03.141

摘要

本文重点围绕<C程序设计语言>原版教材的选择和使用、双语教学的策略以及双语教学考核进行阐述,突出了双语教学在培养学生独立分析问题、解决问题的能力方面的积极作用,以期为计算机专业的其他课程提供借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	司丽娜	郑州轻工业学院计算机与通信工程学院	15	23	3.0	4.0
2	王鹏远	郑州轻工业学院计算机与通信工程学院	13	56	5.0	6.0