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摘要:
在新课改背景下,教研员要充分发挥好研究、指导、服务、引领的作用.须养成两个好习惯——阅读和反思。
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教研员
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能力序列
对教研员专业发展的思考
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专业
发展
反思
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 教研员的两个好习质
来源期刊 江苏教育:教育管理 学科 教育
关键词 教研员 课改背景 教师 教育研究 学科教学
年,卷(期) jsjyb_2010,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 52
页数 1页 分类号 G428
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周云华 江苏省常熟市教育局教研室 97 37 3.0 4.0
传播情况
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引文网络
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教研员
课改背景
教师
教育研究
学科教学
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
江苏教育
其它
1005-6009
32-1410/G4
大16开
南京市草场门大街133号
28-1 28-2 28-486 28
1953
chi
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