贯穿“五美”环节教学构建高效的美术课堂

• 作者: 杨艺
• 来源期刊: 江西教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 美术课堂 教学行为 以学生发展为本 美术教育 自主探究 以学生为本 新课程 基础教育
• 年，卷（期）: jxjyzhb-c_2010,（3）
• 页码范围: 62
• 页数: 1页
• 分类号: G623.75

摘要

美术教育是中小学的基本课程，是基础教育的重要组成部分。构建自主、高效的美术课堂，势必要求广大从事美术教育的教师们不断学习、探索和总结，让课堂转化为一种寓教于乐、激发想象、张扬个性、自主探究、开发潜能的过程。立足课堂，以学生为本，以学生发展为本，调节变换自己的教学行为，从而适应美术新课程的变化，与新课程一道前行。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨艺		4	1	1.0	1.0