创设有效问题情境的探讨

• 作者: 刘静涛
• 来源期刊: 湖南教育：下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 创设问题情境 数学教学质量 积极思维 课堂教学 学习兴趣 内驱力 学生 激发
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 页码范围: 43-44
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

所谓问题情境，是指问题呈现的知觉方式，也有的说是指问题的刺激模式，即问题以什么样的形态、方式组成和出现．问题是思维的起点，有了问题才会产生思考的对象．教师要通过创设问题情境，调动学生积极思维，激发内驱力．那么在课堂教学中，怎样创设问题情境激发学生的学习兴趣，促进数学教学质量的提高呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘静涛		4	0	0.0	0.0