论提高小学英语词汇学习效益的有效性

• 作者: 梁国稳
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 英语词汇 学习效益 有效性 小学 语言学家 英语学习 威尔金斯
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 页码范围: 86
• 页数: 1页
• 分类号: G442

摘要

英语学习以词汇为本，因为词汇是语言的三大要素之一。著名的英国语言学家威尔金斯认为：“没有语法，人们不能表达很多东西；而没有词汇，人们无法表达任何东西。”

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁国稳		4	1	1.0	1.0