超声诊断学教学中应用启发式教学的思考

• 作者: 许寅宏 邱少东
• 来源期刊: 中华医学教育杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 启发式 教学方法 超声诊断学
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 页码范围: 737-738
• 分类号: G64
• 字数: 2655字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2010.05.032

摘要

本文探讨了在超声诊断学教学中应用启发式教学,以激发学生的学习兴趣,培养学生的学习能力,使其掌握科学的学习方法,从而成功实现教学目的.在应用启发式教学时,应当注重有效地组织和引导学生,选择适宜的题材和营造创新思维的氛围.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱少东	广州医学院第二附属医院超声诊断科	51	328	10.0	15.0
2	许寅宏	广州医学院第二附属医院超声诊断科	10	64	5.0	7.0