精心设计数学练习 有效提升学生思维

• 作者: 王鸣荷
• 来源期刊: 长三角.教育
• 学科: 教育
• 关键词: 数学练习 学生思维 精心设计 数学课堂 思维含量 新教材 机械性
• 年，卷（期）: csjjy_2010,（4）
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

数学是思维的体操，有效的数学课堂必然是有思维含量的数学课堂。而数学练习是进一步推动学生思维的载体。新教材提供了丰富多彩的练习，如果我们只是静止地解答这些题，那就和机械性解题没什么区别。因此设计处理好练习环节，才能有效提升学生的思维。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王鸣荷		1	0	0.0	0.0