大学数学公共基础课分级教学的探索研究

• 作者: 单伟 周勤
• 来源期刊: 理工高教研究
• 学科: 教育
• 关键词: 大众化高等教育 因材施教 公共数学课 分级分层次教学
• 年，卷（期）: lggjyj_2010,（5）
• 页码范围: 95-97
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0

摘要

结合教学实践经验,针对非数学专业大学数学公共基础课的分级分层次教学方式的改革进行了讨论,分析了改革的必要性与可行性,并提出在实施过程中如何具体运作的总体构想。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周勤		9	12	2.0	3.0
2	单伟		16	30	4.0	5.0