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美国学生
美国学生
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摘要：
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当今大学美国学生工作者和我国辅导员的比较
美国学生工作者
我国辅导员
比较
借鉴意义
美国学区督导的角色探析
学区督导
角色
多样性
原因分析
核心角色
从美国学者的学生多样化理论中得到的启示
大学生
多样化
背景因素
高校管理者
工作实效性
当今大学美国学生工作者和我国辅导员的比较
美国学生工作者
我国辅导员
比较
借鉴意义
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 美国学生 | ||
| 来源期刊 | 思想理论教育（下半月行动版） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2010,（6） | 所属期刊栏目 | 卷首语 |
| 研究方向 | 页码范围 | 1 | |
| 页数 | 分类号 | ||
| 字数 | 1155字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1007-192X-B.2010.06.001 | ||
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思想理论教育(下半月行动版)
主办单位：
上海市高等学校思想理论教育研究会
上海市教育科学研究院
出版周期：
月刊
ISSN：
1007-192X
CN：
31-1220/G4
开本：
出版地：
上海市茶陵北路21号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
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3306
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