美国学前教师职前培训体系演进之路省思与启示

• 作者: 李雪艳
• 来源期刊: 内蒙古财经大学学报
• 关键词: 学前教师 职前培训体系 演进 教育实践 教师专业认证
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 所属期刊栏目: 其他
• 页码范围: 135-139
• 分类号: G451.2|G659.3/.7
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-5344.2011.06.038

摘要

美国是世界上学前教育最发达的国家之一,非常重视学前教育师资的培训和质量的提高,高素质的幼教师资主要通过职前培训这个途径来实现.本研究对美国学前教师职前培训体系发展历程进行了梳理,分为学徒制时期、培训学校时期、师范学校时期、师范学院时期和综合大学的教育学院和文理学院的教育系时期.反思不同时期美国学前教师职前培训的经验与教训,结合我国国情,在培训目标、课程设置、质量保障机制、教育实践等几个方面对我国学前师资的职前培训体系进行展望.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李雪艳	吉林师范大学教育科学学院	26	37	3.0	5.0