关于牛津英语情境教学的实践与研究

• 作者: 俞爱平
• 来源期刊: 新课程（教师版）
• 学科: 文学
• 关键词: 牛津英语 情境教学 研究
• 年，卷（期）: 2010,（7）
• 页码范围: 216
• 分类号: H3
• 字数: 2816字
• 语种: 中文

摘要

在英语教学中运用情境教学,能够激发学生学习的动机,充分调动学生的积极性、主动性,促进课堂教学从"为掌握而教"向"为发展而教"的转变.本文针对牛津英语特点,就词汇、课文及语法进行情境教学展开了探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	俞爱平		1	1	1.0	1.0