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关于数学教学中情境设置有效性的思考
关于数学教学中情境设置有效性的思考
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摘要：
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设置问题情境,提高小学数学教学有效性
小学教育
数学教学
问题情境
小学数学教学中情境创设的有效性研究
小学数学
学习情境
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关于小学数学教学“有效性”的深入思考
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初中数学情境教学有效性研究
初中数学
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文献信息
| 篇名 | 关于数学教学中情境设置有效性的思考 | ||
| 来源期刊 | 教学与管理（中学版） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2010,（8） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 66-67 | |
| 页数 | 分类号 | G63 | |
| 字数 | 3036字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1004-5872-C.2010.08.026 | ||
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期刊影响力
教学与管理(中学版)
主办单位：
太原师范学院
出版周期：
月刊
ISSN：
1004-5872
CN：
14-1024/G4
开本：
出版地：
太原市黄陵路西巷5号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
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