以读开讲，促学生整体感悟——堂没有备好的课

• 作者: 柳娟
• 来源期刊: 中国教育科研杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 学生 整体感 自主学习能力 人本主义心理学 学习过程 教学情境 心理负担 教师
• 年，卷（期）: 2010,（9）
• 页码范围: 61-61,81
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	柳娟		1	0	0.0	0.0