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"自读研索,导学创新"阅读教学模式的研究
"自读研索,导学创新"阅读教学模式的研究
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摘要：
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小学语文阅读教学中实现自读自悟
小学语文
阅读教学
教师引导
学生
自读自悟
语文阅读教学之“读”
自读感知
精读领悟
诵读表达
试谈"读—写—读"小学语文阅读教学模式
'读—写—读'
小学语文
阅读教学模式
实践
思考
念好阅读教学的"读"字经
阅读教学
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文献信息
| 篇名 | "自读研索,导学创新"阅读教学模式的研究 | ||
| 来源期刊 | 吉林省教育学院学报(小学教研版) | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2010,（5） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 100 | |
| 页数 | 分类号 | G62 | |
| 字数 | 1433字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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吉林省教育学院学报(小学教研版)
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