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摘要:
有关跟踪调查结果显示.一部分原在小学阶段数学成绩不错的学生,升人初中后,数学成绩却每况愈下.最终滑入理科后进生行列,被中考淘汰出局。从所收集的资料分析,中小学数学教学的脱节是造成此种现状的一个主要原因。
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对初中数学与小学数学衔接教学的几点思考
初中数学
小学数学
衔接教学
策略
思考
浅谈如何有效衔接小学数学与初中数学教学
小学数学
初中数学
思维能力
衔接
中小学数学教学衔接问题的探索
数学教学
算术
代数
几何
教学衔接
农村初中数学与小学数学教学衔接的几点思考
初中数学
小学数学
教学衔接
思考
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 初中老师手下的小学数学教学
来源期刊 江苏教育:小学教学 学科 教育
关键词 小学数学教学 初中 老师 数学成绩 小学阶段 调查结果 后进生 学生
年,卷(期) 2010,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37-38
页数 2页 分类号 G623.5
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 瞿汉忠 4 0 0.0 0.0
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学教学
初中
老师
数学成绩
小学阶段
调查结果
后进生
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:小学教学
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-1
出版文献量(篇)
3747
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