浅谈小学语文课堂的有效教学策略

• 作者: 崔佩莲
• 来源期刊: 学生之友(小学版)上
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 页码范围: 11
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

所谓"有效",主要是指通过教师在一段时间的教学之后,学生所获得的具体的进步或发展.事实证明,成功有效的教学在于教师在语文教师课堂上设计出恰到好处的"读、设、讲、练",有效运用语文的工具性,最大限度地提高语文教学的时效是非常必要的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔佩莲		1	0	0.0	0.0