作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
养成教育就是培养学生良好行为习惯的教育,它的目的是教会学生做人。学生养成良好行为习惯是形成良好班风的基础,是建设和谐班集体的保证。小学时期是青少年生理、心理急剧发育、变化的重要时期。正是学生增长知识,接受良好道德品质和行为习惯养成教育的最佳时期。面对现状,学校要不断提高养成教育的质量,仅靠单纯的制度是远远不够的,关键是要以人为本,因势利导进行教育,为其终生发展、和谐发展奠基。
推荐文章
学校养成教育浅谈
养成教育
激励
评价
实践
小学数学教学中要重视养成教育
习惯
养成教育
行为训练
幼儿养成教育策略初探
幼儿
养成教育
策略
探讨
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 重视养成教育 为学生和谐发展奠基
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 习惯养成教育 和谐发展 学生 良好行为习惯 和谐班集体 良好班风 最佳时期 道德品质
年,卷(期) 2010,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 3
页数 1页 分类号 G620
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴伯勤 4 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
习惯养成教育
和谐发展
学生
良好行为习惯
和谐班集体
良好班风
最佳时期
道德品质
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
论文1v1指导