认知隐喻观照下的二语习得教学

• 作者: 苏冰
• 来源期刊: 岱宗学刊-泰安教育学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 隐喻 隐喻思维 二语习得教学
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 页码范围: 84-85
• 分类号: H319
• 字数: 3511字
• 语种: 中文

摘要

隐喻和二语习得研究同属语言认知领域.把隐喻理论应用到二语习得中去,既是隐喻研究发展的必然,也是二语习得研究的需要.二语习得教学中,外语教师应树立教学新思维,重视隐喻的作用,培养学生的隐喻思维能力,将二语习得者引入目标语的隐喻系统,开辟提高诸如外语词汇教学、篇章阅读和文化教学等外语教学质量的新途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏冰	泰山学院外语系	15	42	2.0	6.0