教育生态学审视:高职教师文化的导向

• 作者: 周琴
• 来源期刊: 铜仁学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 教育生态学 高职 教师文化
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 页码范围: 104-106
• 分类号: G40-02|G451
• 字数: 3970字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9639.2010.05.030

摘要

从教育生态学角度审视高职教师文化导向,有利于高职教师文化的清晰化,从而有利于加强教师队伍建设,更有利于高职教育的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周琴		9	6	2.0	2.0