中学数学学习中常见错误分析

• 作者: 刘化运
• 来源期刊: 江西教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学学习 常见错误分析 初中一年级学生 中学 概念错误 字母表示数 形式主义 大小比较
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 页码范围: 32
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

一、概念错误 1．理解概念片面、机械，存在形式主义 例1初中一年级学生学习了用字母表示数之后，误认为-2a〈0,1/5a〉1/8a等。这是学习有理数大小比较之后产生的负迁移。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘化运		2	0	0.0	0.0