谈布局调整后农村小学教学点教师的管理

• 作者: 王维江
• 来源期刊: 新校园（上旬刊）
• 学科: 教育
• 关键词: 教师 管理
• 年，卷（期）: 2010,（11）
• 页码范围: 98
• 分类号: G62
• 字数: 1681字
• 语种: 中文

摘要

如何加强布局调整后农村小学教学点教师的业务指导与管理,促使教学点的教师不断更新理念、提升素养、把握方向,使他们不掉队、不懈怠、不落伍,并为所教的学生夯实基础,不与规模学校的学生产生差距,是教育面临的一个亟待解决的问题.一是加强行政管理,严格要求、考核、检查等.二是强化业务指导,加强教研活动,教学点教师要定期参加规模校组织的听课、评课、研讨、交流、集体备课等各项教研活动,利用寒暑假组织教学点教师与规模校教师一起集体备课,指导教师对教材认识理解、三维目标、重点难点、教改重点、学情分析、教学措施、教学进度、学困生转化方法等分析,严格备课、授课、作业批改、学困生辅导等教育教学工作制度,对教学点教师进行有针对性的集中培训等.三是走出去、请进来,不断提高教师素质.四是实施人文关怀和岗位轮换.

作者信息

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