《童趣》的编排体现出“蒙以养正”的教育思想

• 作者: 周喆直
• 来源期刊: 中华活页文选（教师）
• 学科: 教育
• 关键词: 教材编排 《童趣》 教育思想 文言文 六年级 语文 初中 学生
• 年，卷（期）: 2010,（7）
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

《童趣》是鲁人版语文六年级上册第一单元里的一篇文言文，也是学生上初中后接触的第一篇文言文。如果教师能够理解教材编排的用意，明确文章在教材中的地位，就能用好教材，正确处理教材。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周喆直		2	0	0.0	0.0