中医流派学术传承教育的思考与实践

• 作者: 姚澄 张琪 曹震
• 来源期刊: 中华医学教育杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 中医流派 学术传承 思考与实践
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 页码范围: 649-652
• 分类号: G64
• 字数: 5528字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2010.05.003

摘要

中医流派传承作为中医药师承教育过程中的特殊形态,对发挥中医药特色优势有着重要的促进和推动作用.本文从中医流派学术传承教育的自身规律出发,引入知识管理方法,建构社会化、外显化、组合化、内隐化(socialization、externalization、combination、internalization,SECI)传承模型,并结合我国孟河医派学术传承中的实践进行了阐述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚澄	南京中医药大学常州附属医院院长办公室	14	59	4.0	7.0
2	张琪		28	129	6.0	10.0
3	曹震		2	5	2.0	2.0